Lernen durch Bloggen?

http://bildung.focus.msn.de/bildung/schule/weblogs?page=2

Hier findet man einen Artikel in dem Berichtet wurde, wie eine Schule einen Weblog errichtet hat. Anfangs geplagt von Problemen durch auslaufendes Interesse, später, nachdem die Teilnahme freiwillig war und die Beiträge nicht mehr mit dem Ziel der Veröffentlichung geschrieben werden sollten, kamen vermehrt Beiträge, und auch neue Weblogs zu bestimmten Themen wurden erschaffen. Weblogs wurden durch häufigen Austausch auch zu einer Art Klassenhygiene benutzt. Im WJG-Bloggi dagegen können Jugendliche ihr Wissen selbst erarbeiten und gemeinsam Gruppenprojekte wie Referate angehen. Statt stur zu pauken, lernen sie selbstorganisiert und kollektiv. So bietet sich den Schülern die Möglichkeit, schrittweise selbstständiges und selbstverantwortliches Arbeiten durch zuführen. Umgekehrt können Lehrer allmählich ihre traditionelle Rolle als dominierender Unterrichtsvermittler in Richtung von Lernberatern (engl. Coach) verändern.
Auch werden die Weblogs als Hausaufgabenhilfe genutzt.

http://edublog-phr.kaywa.ch/m-learning/

Studie zu Weblogs an einer PH, leider noch keine abschliessenden Ergebnisse. Eine Gruppe hat die Möglichkeit durch Internet und Handy, Infos zusammenzutragen, eine andere Gruppe nutzt herkömmliche Mittel. Weiter verfolgen!!!


http://blogs.intermedia.uib.no/collogatories/?p=17

Artikel über Probleme die Auftreten können, wenn Weblogs keinen Einfluss auf eine Note haben, wo dies ja für Schüler das primäre Interesse ist.